Présentation Collège
Belle-Étoile

Saint-Joseph

Présentation du Collège

Le Collège Belle Etoile, situé à Saint-Joseph en Martinique, est un établissement public de l’Académie de la Martinique. Il accueille environ 620 élèves et propose diverses options, notamment 3 sections sportives (hand, foot et basket) et une classe tennis. De plus, les élèves peuvent y pratiquer l’escalade, le fitness, la danse et le crossfit. A partir de la 3e les élèves peuvent suivre  un double cursus américain et français en s’inscrivant en “Dual diploma”.

L’établissement est classé en Réseau d’Éducation Prioritaire (REP) et dispose de 2 Unités Localisées pour l’Inclusion Scolaire (ULIS) ainsi que d’une Section d’Enseignement Général et Professionnel Adapté (SEGPA).

Le Collège Belle Etoile est dirigé par Mireille Ventura, assistée de son équipe éducative.

Les Parcours Au Collège

Les Classes de SEGPA

La SEGPA (Section d’Enseignement Général et Professionnel Adapté) est une structure spécialisée au sein du collège, destinée à accompagner des élèves rencontrant des difficultés scolaires importantes et durables. Elle propose un enseignement adapté qui prépare, à terme, une orientation vers des formations professionnelles comme le BEP.

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Organigramme

Direction et gestion

Principale :
Mme Ventura Mireille

Principale Adjointe :
Mme Alcibiade Chimène

Secrétaire Générale :
Mme Nino Nathalie

Directeur de la SEGPA :
Mme Petit Roselyne
M. Augustinien Jean-Luc

Secrétariat :
Mme Etinof
Mme Mayala
Mme Quiquine


Accueil :
Mme Gromat

CPE :
Mme Tanic
Mme Saint-Prix


AED : 20

60 Enseignants
1 prof. Documentaliste

1 ERSEH :
Mme Vallée

Santé
Médecin : Dr De Brun-Cabié
Infirmière : Mme Laplace

Social
AS : Mme Zadith-Juminer

PSY EN-EDO
Mme Gonis

ATTEE : 22

Espaces Verts : 4

les 5 Axes du Projets d'établissement

Accentuer l'accompagnement des Elèves à Besoins Éducatifs Particuliers (EBEP) et l'accueil de tous les élèves (axe 1)

Mettre en place des parcours de réussite (par l'acquisition des compétences de base en Maths et Français) (Axe 2)

Expérimenter de nouvelles pratiques pédagogiques motivant les élèves (Axe 3)

Mieux s'inscrire dans son environnement (Axe 4)

Découvrir le monde en pratiquant deux langues vivantes (Axe 5)